Ressources humaines, affaires juridiques

Avec un BAC +8 ou un diplôme d’ingénieur grandes écoles

Exemple I Responsable de la gestion et du développement des ressources humaines

Il s’agit de proposer, définir et mettre en œuvre la politique de ressources humaines adaptée à la stratégie et au projet de l'établissement. L’activité consiste à assister l'équipe de direction dans sa prise de décision, développer les outils et les méthodes de gestion RH-SIRH, préparer et assurer la mise en œuvre de l'ensemble des procédures de gestion collective des ressources humaines, coordonner et contrôler l'ensemble des activités de gestion individuelle et collective, définir et animer les dispositifs d'aide au parcours professionnel.

Le-la professionnel-le contribue également au dialogue social et organise la concertation avec les représentant-e-s des personnels, participe à la prévention des risques psycho sociaux et accompagne les personnes et les services dans le règlement de situations difficiles. De manière générale, il·elle gère les moyens humains, techniques et financiers alloués aux activités de sa structure.

Avec un BAC +3/5

Exemple I Chargé-e des affaires juridiques

Il s’agit de proposer et réaliser des actions et mettre en œuvre des procédures ; assurer le conseil et la veille juridique pour l'établissement. L’activité consiste à interpréter et veiller à l'application des textes législatifs ou réglementaires, présenter les procédures découlant de nouvelles dispositions législatives et réglementaires, rédiger des actes juridiques courants, conseiller les unités et services, participer à l'élaboration des contrats et des conventions, rédiger des mémoires contentieux et des réponses à tout recours administratif.

Le-la professionnel-le développe et exploite également un fond documentaire dans le domaine juridique, participe à des réseaux juridiques interservices et à des actions de formation. Il·elle anime le travail d'une équipe.

Exemple I Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation

Il s’agit de concevoir, réaliser et animer des dispositifs et actions de formation et d'accompagnement adaptés aux divers acteur·trice·s et publics de l'établissement. L’activité consiste à analyser les besoins de formation d'un public donné, concevoir et mettre en œuvre les actions de formation en liaison avec les équipes pédagogiques, réaliser des études concernant la formation, organiser des actions de prospection, informer, conseiller et orienter les publics des dispositifs de formation continue.

Le-la professionnel-le développe également des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau, gère les contrats et les conventions et évalue un dispositif de formation dans un processus qualité.

Exemple I Chargé-e de la gestion des ressources humaines

Il s’agit de mettre en œuvre, à partir des dispositifs législatifs et réglementaires, l'ensemble des processus de carrière et de paie. L’activité consiste à assurer les processus de gestion individuelle ou collective (recrutement, intégration, mobilité, promotion…), organiser le contrôle du processus de paie, développer les outils et les méthodes de gestion ressources humaines, assister et conseiller les responsables de service dans leurs missions de management et de gestion des personnels.

Le-la professionnel-le suit également l'évolution de la réglementation et des procédures et les fait appliquer, informe et conseille les agents sur leur situation administrative, met en place et gérer des processus de contrôle et de validité des données. Il·elle encadre et anime une équipe.

Avec un BAC +2

Exemple I Assistant-e des ressources humaines

Il s’agit de coordonner et/ou réaliser les activités de la gestion des ressources humaines. L’activité consiste à instruire les dossiers techniques ou spécialisés pour préparer les décisions courantes de gestion de personnel, informer et conseiller les agents sur leur situation professionnelle, informer et conseiller les services en matière de gestion ressources humaines, produire des tableaux de bord et en assurer le suivi, organiser la communication relative aux procédures de gestion des ressources humaines.

Le-la professionnel-le s’informe également sur les évolutions réglementaires, techniques et organisationnelles, participe au déploiement d'outils de gestion et formation aux utilisateur·trice·s. Il·elle anime et coordonne l'activité d'une équipe.

Exemple I Assistant-e des affaires juridiques

Il s’agit de contribuer à l'instruction des dossiers juridiques, participer à l'élaboration des textes normatifs et assurer le suivi des procédures contentieuses. L’activité consiste à participer à la rédaction d'actes juridiques et de courriers, suivre les différentes phases de procédures administratives et d'instruction des dossiers contentieux, assurer le suivi des décisions de justice et leur exécution notamment financière.

Le-la professionnel-le participe également à la veille juridique, effectue des recherches documentaires, met à jour des bases de données (contentieux, contrats…) et des indicateurs, élabore des fiches de procédure, participe à des réseaux juridiques inter-services.

Avec un BAC

Exemple I Gestionnaire des ressources humaines

Il s’agit de réaliser des actes administratifs, dans le respect des techniques, des règles et des procédures applicables au domaine des ressources humaines. L’activité consiste à préparer et rédiger les actes de gestion relatifs à la carrière et la paie des personnels, assurer le suivi administratif et budgétaire des actions réalisées, accueillir et informer les agent·e·s, diffuser l'information relative aux procédures de gestion.

Le-la professionnel-le met à jour également des bases de données, des tableaux de bord, les dossiers des personnels, rédige des notes et des courriers administratifs, rend compte de l'état d'avancement des dossiers.